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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 "vEca0
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[size=3]参加人数:随意分成小组 H3!U^\#+'
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[size=3]学员练习时间:5分钟 lUk/_B~SE)
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[size=3]工具 9@3Z5fZH
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1. 剪刀各小组一把 \5SJBsNP
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2. 如图一纸圈各小组一个 4@2P@T #z
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[size=3] 图一 图二 ]M8
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[size=3]讲师向各学员说明: VY@"NO V
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 2hm Rs`48?
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; &?:S1++Y
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; NtrFp4n3A!
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 o.&<p{Y W
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[size=3]共同讨论 *C de;lc`p
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论题可以是 t*
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l在你剪开纸圈时有什么感想 Mfn0NAm=^
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[size=3]参考 VL 5*z.
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这一游戏可用在 J ug
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l解决问题的技能 iny/BKZ
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 F$|Lp
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